САН-ФРАНЦИСКО – У Каліфорнії вчителі середньої школи скаржаться, що учні дивляться Netflix на своїх телефонах під час уроків. У Меріленді вчитель хімії каже, що учні використовують азартні додатки, щоб робити ставки протягом навчального дня.

По всій країні освітяни кажуть, що учні регулярно надсилають повідомлення в Snapchat на уроках, слухають музику і роблять покупки в інтернеті, серед незліченних інших прикладів того, як смартфони відволікають від викладання і навчання.

Вплив телефонів на підлітків в сучасній Америці добре задокументований, але вчителі кажуть, що батьки часто не знають, яким чином учні використовують ґаджети. І все частіше освітяни та експерти в один голос говорять про те, як з цим боротися: Заборонити телефони під час занять.

“Раніше учні розуміли, що не можна розмовляти по телефону в класі. Ці часи минули”, – каже Джеймс Грейнджер, який вимагає від учнів на уроках природничих наук у середній школі в Лос-Анджелесі класти свої телефони в “шафку для мобільних телефонів” з пронумерованими гніздами. “Єдине рішення, яке працює, – це фізично вилучити мобільний телефон в учня”.

Більшість шкіл вже мають правила, що регулюють використання телефонів учнями, але вони застосовуються спорадично. Дедалі більше керівників на державному та федеральному рівнях почали підтримувати заборону на використання мобільних телефонів у школах і пропонувати нові способи обмежити доступ до них.

Останнє втручання на рівні штату відбулося в Юті, де губернатор Спенсер Кокс, республіканець, минулого місяця закликав усі шкільні округи та Раду з питань освіти штату вилучити мобільні телефони з класів. Він послався на дослідження, які показують, що навчання покращується, зменшується кількість відволікаючих чинників, а учні більш схильні розмовляти один з одним, якщо забрати телефони.

“Нам просто потрібен простір на шість-сім годин на день, де діти не будуть прив’язані до цих пристроїв”, – прокоментував Кокс журналістам цього місяця. Він сказав, що його ініціатива, яка не є обов’язковою до виконання, є частиною законодавчого поштовху, спрямованого на захист дітей в Юті від шкоди соціальних мереж.

Минулого року Флорида стала першим штатом, який запровадив заборону на використання телефонів у школах. Закон, який набув чинності в липні, вимагає від усіх державних шкіл Флориди заборонити учням користуватися мобільними телефонами під час уроків і заблокувати доступ до соціальних мереж через шкільний Wi-Fi. Деякі округи, зокрема державні школи округу Оріндж, пішли далі і заборонили телефони на весь навчальний день.

Два сенатори США – Том Коттон, республіканець з Арканзасу, і Тім Кейн, демократ з Вірджинії – у грудні представили законопроект, який вимагає проведення федерального дослідження впливу використання мобільних телефонів у школах на психічне здоров’я та академічну успішність учнів. Це один з декількох двопартійних альянсів, які закликають до більш жорстких правил для компаній, що займаються соціальними мережами, і до більшої безпеки дітей в Інтернеті.

За даними Національного центру освітньої статистики, 77% американських шкіл заявляють, що забороняють використання мобільних телефонів у школі для неакадемічних цілей.

Але ця цифра вводить в оману. Вона не означає, що учні дотримуються цих заборон або що всі ці школи виконують їх.

Що говорять вчителі?

“Використання мобільних телефонів вийшло з-під контролю. Я маю на увазі, що не можу контролювати його навіть у власному класі”, – каже Патрік Трумен, який викладає в середній школі штату Меріленд, де учням заборонено користуватися мобільними телефонами під час уроків. Забезпечення дотримання цієї політики залежить від кожного вчителя, тому Труман придбав 36-слотову скриньку для зберігання учнівських телефонів. Проте щодня учні ховають телефони на колінах або під книжками, граючи у відеоігри та перевіряючи соціальні мережі.

Минулорічне дослідження, проведене Common Sense Media, показало, що 97% дітей користуються своїми телефонами під час шкільних занять, і що діти кажуть, що шкільна політика щодо мобільних телефонів варіюється – часто в різних класах – і не завжди виконується.

Освітяни та експерти кажуть, що для того, щоб заборона на використання мобільних телефонів у школах працювала, адміністрація школи повинна забезпечувати її дотримання, а не покладати це завдання на вчителів. Phone-Free Schools Movement – адвокаційна група, створена минулого року небайдужими матерями, вважає, що політика, яка дозволяє учням тримати телефони в рюкзаках, як це роблять у багатьох школах, є неефективною.

“Якщо рюкзак з телефоном лежить на підлозі поруч з дитиною, він дзижчить і відволікає, і у неї виникає спокуса перевірити його”, – каже Кім Вітман, співзасновниця групи, яка радить школам вимагати, щоб телефони були вимкнені на цілий день.

Деякі учні кажуть, що така політика порушує їхню автономію і відрізає їхній основний спосіб спілкування з родиною та друзями. Батьки також виступають проти, побоюючись бути відрізаними від своїх дітей у випадку надзвичайної ситуації в школі. Вітман радить школам робити винятки для учнів з особливими освітніми та медичними потребами, а також інформувати батьків про те, що телефони можуть небезпечно відволікати учнів під час надзвичайної ситуації.

14-річний Джейден Віллугі поділяє занепокоєння щодо відсутності зв’язку з батьками. Але він також бачить і позитивні сторони того, що здає свій телефон.

У старшій школі Дельта в сільській місцевості штату Юта, де Джейден є новачком, учні зобов’язані перевіряти свої телефони коли заходять в клас. У кожному з близько 30 класів школи є сховище для зберігання мобільних телефонів, який виглядає як сумка для взуття, що висить над дверима, з трьома десятками слотів для смартфонів.

“Це допомагає зосередитися на роботі, і так легше бути уважним у класі”, – каже Джейден.

Однокласниця Джейдена, 14-річна Маккензі Стенворт, каже, що їй було б важко ігнорувати телефон, якщо б він був у межах досяжності. За її словами, це велике полегшення – “відірватися від екрану і соціального життя в телефоні і поспілкуватися з людьми особисто”.

За словами Джареда Крістенсена, заступника директора школи, знадобилося кілька років, щоб скоригувати політику щодо мобільних телефонів і знайти систему, яка б працювала.

“Спочатку це була битва. Але вона була варта того”, – сказав він. “Учні стали більш уважними та зацікавлені під час уроків. Вчителі мають змогу викладати, не конкуруючи з мобільними телефонами. І рівень знань учнів підвищився”, – сказав він, посилаючись на результати тестів, які вперше за багато років дорівнюють або перевищують середні показники. “Я не можу однозначно сказати, що це завдяки цій політиці. Але я знаю, що вона допомагає”.

За його словами, наступна битва буде проти навушників і смарт-годинників. Навіть якщо телефони заховані в сумках, учнів ловлять, коли вони слухають музику в навушниках, захованих під волоссям або під капюшоном. “Ми ще не включили навушники в нашу політику. Але ми на шляху до цього”.